Подкаст: Земля создана инопланетной цивилизацией: человек — аватар инопланетян (Часть 1)

С Наталией я познакомилась на форуме, и в отличие от многих других форумчан, она показалась мне крайне необычной, поскольку, отличалась своей вызывающей и забавной точкой зрения на мир, в котором отводила важную роль инопланетянам, а ещё, объясняла, что голоса в голове – не что иное, как ПРЯМОЙ контакт человека с учителем из духовного мира. Меня потрясла тема под названием: «Я слышу голоса, некую сущность». Тему создала Аида, женщина поделилась своей страшной историей из жизни: голос истязал её долгие годы и как она сама о себе сказала, проводил через тяжкие испытания. Наталия объяснила, что этот голос принадлежал духовному учителю Аиды. У меня сразу возникли вопросы. Как же так? Голос матерится как сапожник, истязает свою жертву, без конца болтает, врёт и заставляет делать странные, а порой и преступные вещи. Не демон, не бес, а именно духовный Учитель? Чему может научить такой учитель? И зачем он вообще нужен?

Именно тогда я и решила подискутировать с Наталией и, таким образом, разговор этот затянулся надолго. Я узнала много интересного.

Например, Наталия человек науки с большим опытом работы в НИИ, по одной из специальностей программист, у неё был двадцатилетний период внутренней работы и осознания… вдали от людей, в деревне. Насколько я помню, «голоса» её тоже беспокоили, но она эту проблему в итоге решила, и даже дала дельные советы пострадавшей Аиде. И именно подсказки Наталии помогли Аиде отказаться от нейролептиков, и помогли перевести «контакт» из прямого (на уровне голосов или мыслей) в неосознанный (Наталия утверждает, что любой человек на Земле имеет своего «духовного» учителя, который ведет его по жизни).

Знакомство с этой женщиной произвело на меня сильное впечатление. И хотя на форуме я выступала ей оппонентом, спорила и иногда посмеивалась над её ответами, всё же, задумывалась и пыталась осмыслить информацию. Всё так складывалось, что я находила отголоски нашей беседы в окружающей меня реальности.

Определённая часть информации стала для меня открытием и отсутствующим элементом в моей картине мира, например, все, с чем сталкивается человек в мире, имеющем кармическое строение, есть ОТРАЖЕНИЕ его внутренней сути (характеристик его души). Что означает, что наш мир это “зеркало” недостатков того, кто в это зеркало смотрится…

Интересная версия, которую я долго анализировала. Иногда смотришься в зеркало, но оно показывает отражение прошлого… Вы не находите? Мне удалось вспомнить несколько неприятных случаев из жизни и понять, почему они имели место в моей жизни.

Прошли годы, и я решила написать Наталии, предложить интервью. Но это не просто интервью, наша беседа больше похожа на круглый стол, за которым два человека. Одна женщина, кажется, получила ответы на все свои вопросы. Другая что-то знает, но этих знаний недостаточно. Она блуждает в потёмках. Как вы уже поняли, та что в поиске ответов – это я и мне хочется верить Наталии. Сумеет ли она меня убедить? Или хотя бы показать путь в мир, каким  видит его она (ведь, как она утверждает, у нас разный опыт, а значит мы будем видеть одни и те же вещи несколько по-разному)? Я по-прежнему с ней спорю, но уже не так горячо. Потому что цель этих споров не в противостоянии, в другом. Я спорю не ради спора, а ради того, чтобы мои убеждения разбились о её знания.

В то время, пока мы беседовали, мир обучал меня и постоянно общался со мной своеобразным символическим языком и намёками. Это помогало мне осознавать и принимать некоторую информацию через жизненные уроки, которые мне преподносил огромный и непонятный мир. Что-то вырисовывалось, а что-то оставалось далёким и туманным и эту часть информации я отложила в долгий ящик. Но разговор наш имеет определённую ценность – он позволяет взглянуть на знакомый вам мир глазами отдельных людей, выйти за рамки вашей реальности и допустить, что существует другая, реальность, о которой вы ничего не знаете. Надеюсь, вам это интервью пойдёт на пользу, сделаете для себя важные выводы, если конечно вы, также как и я, жаждете получить ответы на свои вопросы.

Иллюзорная реальность

Мария: Один из главных вопросов, который мне хочется в первую очередь задать: Вы писали, что мир, в котором мы живем, создан “инопланетной цивилизацией”, причем создан для того, чтобы обучать нас…Чему мы должны обучиться?

Есть школа, институт, и люди получают в этих учреждениях знания, которые могут применить потом в жизни, получить профессию, хоть и существует негласное мнение, что половина знаний, которые дают людям – ложные… Так вот, если допустить всё же, что мы получаем знания, которые нам в будущем помогут стать более разумными, тогда… исходя из вашего утверждения, что мы на Земле обучаемся, назревает интересный вопрос – как и где нам в будущем поможет школа жизни?

Наталия: Чтобы понять ответ на этот вопрос, нужно как минимум, понимать, как человек приобретает то, что мы называем знанием. Бытует расхожее мнение, что человек получает знание с помощью мозга. Но это оказалось не правдой…

Мозг-компьютер человека по своей сути есть обычный компьютер, который накапливает словарный запас с помощью одномерной информации:  вы просто каждому набору букв(слову) присваиваете какой-то другой набор букв. Напр.” зло это когда мне больно”.

Теперь, если вы спросите самого себя, что такое зло, ваш мозг-компьютер выдаст вам ответ «это когда мне больно». Но если вы зададите вопрос о том, что такое больно , то вы можете не получить ответ, потому что этот ответ совсем другого уровня. И приходит он  от другого компьютера – компьютера, работающего с информацией  другой мерности. Этот компьютер создает наше с вами сознание, которое и формирует то, что мы называем «смыслом слова».

В нашем примере значение слова “боль” берется из “словарного запаса” этого другого компьютера – компьютера-сознания… Таким образом, получается, что человек это симбиоз двух компьютеров – био-компьютера-сознания и компьютера-мозга.

Эксперимент показал, что  компьютер-сознание свой словарный запас пополняет ТОЛЬКО одним способом – с помощью лично приобретенного опыта, который человек получает, используя органы чувств (зрение, слух и т.д.)Хочу сразу сказать, что это совсем новое направление в науке, которое придется доказывать в РАН.(Российской академии наук)

Напр. если человек слеп с рождения, то он никаким образом не сможет понять суть того, что означает слово “радуга”, просто потому, что у него нет возможности СФОРМИРОВАТЬ в сознании образ этой самой радуги – разноцветной дуги. Ведь без органа зрения НЕВОЗМОЖНО понять, что такое зеленый, красный или какой-то другой цвет…

И кстати, для того, чтобы понять, что такое”боль”, нужно ее хоть однажды лично почувствовать (или другими словами – получить опыт болевого ощущения). Отвечая на ваш вопрос, на Земле, в первую очередь, получают разнообразный личный опыт, что дает возможность пополнять “словарный запас” (или говоря языком программистов, формировать базу данных) компьютера-сознания (чем по сути человек и является).

А во-вторых, человека обучают делать САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ выбор, который по определению человек может сделать только сам, преодолевая свой страх и боль… Вот Аида научилась делать самостоятельный выбор… Цену она заплатила ужасающую… Но, к сожалению, по-другому никому это не удастся сделать…

Это долгий разговор, и не простой…

Мария: В письме я также поставила перед Наталией ряд других вопросов:

Отводится ли в вашей научной работе место для Бога? Если да, кто это? Тот, кто создал реальность, в которой мы существуем (имею в виду физический мир)? Или, может, есть другой вариант? Скажем, Бог сотворил инопланетян, а те в свою очередь нас?

На чем базируется ваша версия, гипотеза про инопланетян?

Если существует реинкарнация, сколько человеку нужно раз родиться, чтобы закончить школу жизни?

Слышала, что есть выражение колесо сансары, страданий, т.е. человек условно – белка, бегущая внутри колеса жизни. Бесконечный круговорот рождений и смертей может прекратиться после «освобождения». И хочу обратить ваше внимание на слово бесконечность и страдания. Речь не идёт про обучение.

Наш мир симулятор реальности или он оригинал?

Вы писали, что у вас есть доказательства вашей теории. Не могу не сказать, что это очень интригует! Хотелось бы хоть что-то узнать, с примерами доказательств. Как например вы будете доказывать существование своего духовного Учителя?

Заранее благодарю за ответы.

Наталия: Ну, все достаточно предсказуемо – ваши вопросы вытекают из вашего видения того, что из себя представляет человек, что вы считаете добром и злом и т.д.

 

Причем, вам даже и в голову не приходит, что все может быть не так, как вы это себе нафантазировали…

Вы меня просите предоставить доказательство того, что я пишу.

А вы сами можете доказать, что ваше представление добра и зла верны?

Напр. почему вы решили, что то, как вел себя Черный учитель с Аидой это зло? Потому что ей было больно и дискомфортно? А кто сказал, что дискомфорт — это зло? Ведь именно борьба с Учителем заставили Аиду искать самостоятельный выход. И этот путь борьбы сделал ее по-настоящему сильной…

Мария:  Каждый человек может условно определить, что для него добро, а что зло. Но есть, разумеется, общие для всех правила. Например – не навреди ближнему, не убей, не укради и т.д.

Эти заповеди позволяют провести границу между одним и другим, если вдруг у кого-то нет своего внутреннего компаса)

 

Разумеется, всё может быть не так, как я себе представляю. Чёрный учитель Аиды есть зло, потому что он подстрекал на плохие поступки. Ещё и потому он тёмный, поскольку причинял ей страдания.

Окажись человек в сложной ситуации, он может на выбор:

1.преодолеть трудности. 2 пойти под откос (т.е.прислушается к словам Черного учителя), 3. Погибнет, разочаруется в людях, мире, замкнётся, озлобится, всё что угодно, только не первое. Вероятность того, что он выберет первое – слишком мала.

И потом, не уверена, что Черный учитель знает, как и что будет лучше для души. Ответственность кто будет нести за поступки человека? Хитрая позиция – подстрекать на зло, но не нести за это ответственности. Именно этим и занимаются Тёмные. Снимают с себя ответственность, говоря о какой-то закалке, испытаниях, экспериментах. Сталь можно закалить трудностями, а что-то более хрупкое может и сломаться. Все разные и у каждого своя индивидуальная психика.

 

Наталия: Для начала нужно узнать смысл слова “душа”, “учитель” и “черный учитель”….

 

Но это невозможно, пока не найдете ответа на вопрос о том, для чего инопланетная цивилизация создала кармический мир, в котором мы с вами живем. А этот вопрос не имеет ответа, пока в свою очередь не будет получен ответ на вопрос о том, что такое СОЗНАНИЕ.

Т.е. мы приходим к истинной точке отсчета: нужно определить, что в МАТЕРИАЛЬНОМ мире есть биологический объект под названием человек – как он устроен , а именно, какие механизмы задействованы для изучения им окружающего его материального мира (что же в нем материально, что нематериально – что есть причина, а что следствие). И тогда не будет сложности в том, чтобы понять, что такое сознание, что такое душа и… что же такое “бог”. Ничего мистического – чистая наука…

Да, оказалось, что мы живем не в том мире, который нам “рисовали” в школе. Но этот мир не порождение нашей фантазии – он реальный, вполне материальный … просто другой….

Реклама

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.


*